• Home
  • PLANÊ HÎNKIRINÊ 21
  • XMC-10. 4. Şagirt dikarin têkiliya di navbera hêz û zagonê de di dema niha û berê de fêm bikin.

Xweza, Mirov, Civak – XMC – 10.4

Asta 1 û Asta 2

Asta 1

Şagirt …

a> dikarin prensîbên biryargirtinê bi awayekî nimûneyî têbigihin û wan di polê de bi kar bînin (wek mînak qeder, yekdengî, desthilatdarî, heyet, hakem). Piranî, hakem

b> dikarin li ser kesên din biryarên berpirsiyar bidin û di komê de li gor fermanan tevbigerin (wek mînak bibe birêvabir)

c> dikarin rewşên nimûneyî (wek mînak ji çîrok û çîvanokan, ji jiyana rojane) bikar bînin da ku nas bikin ka kî hêzê bi kar tîne û çawa li dijî îstîsmarkirina hêzê derdikeve. erk

d> dikarin bi rêgezên berê yên naskirî ve pêkanînan bidin pêkanîn. Prensîp: Cezayê ji bo binpêkirinê divê ji pêşî ve were zanîn

Asta 2

e> dikarin li ser cezayên ji bo binpêkirina rêzgiran li gor hevsengiya wan bifikirin. Prensîba hevsengiyê

f> dikarin dabeşkirina hêzan bi mînakeke dîrokî rave bikin (wek mînak Misira Kevnar, Împaratoriya Romayê, destûrnameya civatê) û modelên hêzê ji hev cuda bike. monarşî, demokrasî

g> dikarin rê ji civaka hiqûqa malbatê ber bi zagoneke hiqûqa herêmî ya bi nêzîkatiyên destûrî ve nas bikin (mînak Konfederasyona navendî ya Swîsreyê). Nameya Federal 1291

h> dikarin bi mînakekê peydabûna pêkhateyên dewletê têbigihin. di sedsalên 13-15-an de Konfederasyon

i> dikarin bi mînakekê dinavhevdebûna karsazî, siyaset û hiqûqê nas bikin (wek mînak Konfederasyona Swîsreya Kevin û derbasbûnên Alpê).

Comments are closed