Aborî, Kar, Karê navmalê – AKK 1.1
Asta 3
Şagirt …
a> dikarin di navbera formên cuda yên xebatê de cudahiyê bikin (wek mînak bicihkirina bi qezenc, karê malê, lênêrîn û karê malbatê, karê dilxwazî). karê bi heq û bê heq
b> dikarin li ser danasîna nirxên kesane û civakî yên xebatê agahdariyan berhev bike (wek mînak bi riya anket, edebiyat, medya) û wekhevî û cûdahiyan gengeşe bike (wek mînak berpirsiyarî, pêbawerî, hesta erk û xîretê di kar de; wateya kesane û naskirina civakî ya kar, girîngiya aboriyê).
c> dikarin sedem û encamên bi terikandina perwerdehiyê an jî bi bêkariyê re têkildar in nas bikin û rave bikin (mînak şagirt, dibistan). bêkarî
d> dikarin lihevhatina formên xebatê zanibin, avantaj û dezawantajên modelên dema xebatê binirxînin û bidin ber hev (mînak: karê bi qezenc, karê malê û karê malbatê, karê dilxwazî, karê tam-roj û nîv-roj, parvekirina kar, xebata li ser bangê ). Modelên dema xebatê, lihevhatina karê malê, malbat û karûbarê qezenc
Comments are closed