XMC 10.1
Asta 1
Şagirt …
a> dikarin tecrubeyên jiyana bi hev re bînin ser ziman û derfeta jiyaneke serfiraz a bi hev re formule bikin. Li hember hev rêzda bin û bi hev dilşa bin.
b> di rewşên pevçûn an nakokiyan de dikare pêşengiya çareserkirinê bike, hewcedarî û hasasiyetên xwe bîne ser zimên û yen kesên din têbigihe. (Rêzgirên axavtinê, vegerandina ji pevçûnê).
c> dikarin ji bo çareseriya adil a nakokiyan pêşniyaran bikin û li gor ruzname an peymanan tevbigerin. (Rêzgirên polê, peyman)
Asta 2
Şagirt
d> dikare di polê de çalakiyên bipêşdebirina civakê pêşniyar bike û pêk bîne û berpirsiyariya xweşbûna her kesî bigire ser xwe (mînak, rêzgirtina li dersê, bi rêzgirtinê li hevdû bigirin).
e> fêr bibe ku nakokiyên di komê de bi awayekî adil çareser bike û dikare stratejiyên cûda bikar bîne (wek mînak hakembûn, dengdan, lihevkirin).
f> dikare bi kesên din re empatiyê bike û hurmeta hest, hewcedarî û mafên wan bigire û bi wan re bisekbi hev bike (wek mînak di nîqaşan de, jêvegerandin).
Comments are closed