XMC-11. 4. Şagirt dikarin rewş û kiryaran bipirsin, darazên exlaqî bidin û helwêstên xwe rewa bikin.

Xweza, Mirov, Civak – XMC 11.4 Asta 1 û Asta 2 Asta 1 Şagirt … a> dikarin di çîrok û rewşên rojane de kêliyên rast û nerast têbigihin û bi nav bikin.dikarin li gor van çîrok û rewşên rojane li ser gavên zêdetir ber bi dadweriyê

Read More

XMC-11. 3. Şagirt dikarin nirx û norman rave bikin, ezmûn bikin û temsîl bikin.

Xweza, Mirov, Civak – XMC 11.3 Asta 1 Şagirt… a> dikarin ji bo wan û yên derdora wan tiştên bi qîmet û girîng diyar bikin. hebûnên maddî û ne-madîdikarin di navbera nirxên madî û ne-madî de cuda bike (Wek mînak malûmilk, hevaltî). b> dikarin pîvan û

Read More

XMC-11. 2. Xwendevan dikarin pirsên felsefî bipirsin û li ser bifikirin.

Xweza, Mirov, Civak – XMC 11.2 Asta 1 Şagirt …. a> dikarin bi riya tecrube û vegotinan hînbûna anîna ser ziman a meraq, matmayîbûn, xerîbî û şaşbûniyan û xweîfadekirin û pirskirina li gor vê yekê bikin. b> dikarin pirsên mirov di dawiyê de nikare bibersivîne bipirsin

Read More

XMC-11. 1. Şagirt dikarin serpêhatiyên bingehîn ên mirovî vebêjin û wan bidin der.

Xweza, Mirov, Civak – XMC- 11.1 Şagirt … Asta 1 a> dikarin di çîrok û raporan de serpêhatiyên mirovî yên bingehîn kifş bikin (Wek mînak serkeftin, têkçûn, tirs, ewlehî), li gor derfetan tecrubeyên dikarin bidin ber hev rapor bikin û li ser wan pirsan bikin. Asta

Read More

XMC.11: Xweza, Mirov, Civak

XMC.11: “Tecrubeyên bingehîn, kifşkirin û dayîna der (reflekskirin) a nirx û pîvanan”(Ol, Çand, Exlaq) Asta 1 û Asta 2 // Pirtûka 8. Asta Jêrîn Pola 3 Cîhanek ji bo Herkesî /// Pirtûka 12. Asta Navîn Pola 5 Cîhanek ji bo Herkesî 1. Şagirt dikarin serpêhatiyên bingehîn

Read More

OÇE-5. 6. Şagirt dikarin pirsgirêkan bibêjin, nakokiyan têbigihin û li çareseriyên pêkan bigerin.

OÇE 5.6 Ol, Çand, Exlaq – OÇE – 5.6 Asta 3 Şagirt… a> dikarin temsîliya pirsên xwe bikin û ji bo avakirina raman û biryarên di koman de pirsên kesên din jî bi cî bikin. b> dikarin di tecrubeya rojane de sedem û encamên gengaz ên

Read More

OÇE-5. 5. Xwendekar dikarin rewşên jiyanê û hawîrdorên jiyanê yên cihêreng kifş bikin û rêz bigirin.

OÇE 5.5 Ol, Rand, Exlaq – OÇE – 5.5 Asta 3 Şagirt… a> dikarin mirovan di rewşên jiyanê û jîngehên cihêreng de binirxînin û li ser ezmûn, hewcedarî û nirxan bifikirin (wek mînak rewşa pîşeyî, aborî û malbatî; nexweşî, seqetî, penaberî, koçberî). b> dikarin parve bikin

Read More

OÇE-5. 4. Şagirt dikarin bi awayekî çalak beşdarî pêşveçûna civakê bibin.

OÇE 5.4 Ol, Çand, Exlaq – OÇE -5.4 Asta 3 Şagirt… a> dikarin fêr bibin bala xwe bidin ser hest û hewcedariyên, têgihiştina tengezariyan û li cîhê ku hewce be wan ragirin. b > dikarin bi awayekî nirxdana erênî li ser xwe û li ser kesin

Read More

OÇE-5. 3. Şagirt dikarin li ser têkilî, evîn û zayendê nêrînên xwe bibêjin û berpirsiyariya xwe binirxînin.

OÇE. 5: Ol, Çand, Exlaq – OÇE -5.3 Asta 3 Şagirt… a > dikarin di warê têkilî, hevaltî, hevkarî û zewacê de hêvî û daxwazên xwe li hawîrdora xwe nîşan bidin. hevaltî, hevkarî, zewac. b > dikarin zayendiyê bi hevkarî, hezkirin, rêzgirtin, wekhevî û mafên wekhev

Read More

OÇE-5. 2. Şagirt dikarin zayend û weynan binirxînin û nêrînên xwe bidin der.

OÇE. 5: Ol, Çan, Exlaq – OÇE – 5.2 Asta 3 Şagirt… a> dikarin serpêhatî û hêviyên têkildarî zayendî û tevgera weynê di komê de formule bikin û bi rêzdarî gotûbêj bikin (wek mînak hewcedarî, ragihandin, wekhevî). b> dikarin ji bo îdealên bedewî û hêviyên weynê

Read More