XMC-9. 3. Şagirt dikarin fêm bikin ka dîrok çawa ji raboriyê ji nû ve tê avakirin.

Xweza, Mirov, Civak – XMC – 9.3 Asta 1 û Asta 2 Asta 1 Şagirt … a> dikarin prensîba çîrokan û avahiya wan a tîpîk têbigihin (wek mînak destpêk, berfirehî û encama çîrokekê heye û ji kiryarek bi karakterên cihê pêk tê). avakirina çîrokekê b> dikarin

Read More

XMC-9. 2. Şagirt dikarin hem li ciyê xwe hem li jîngeh û hawîrdora xwe dem û guhertinan lêbikolin.

Xweza, Mirov, Civak – XMC – 9.2 Asta 1 û Asta 2 Asta 1 Şagirt … a> dikarin behsa pêşveçûna xwe ya zaroktiyê û pêşveçûna malbata xwe ya sê nifşan bikin (wek mînak bi rêzewêneyan). b> dikarin tiştên kevn û yên nû bidin ber hev. Çi

Read More

XMC-9. 1. Şagirt dikarin têgînên demê ava bikin û wan rast bi kar bînin, demê wek têgehekê têbigihin, bi kar bînin û rêzika demê bi kar bînin.

Xweza, Mirov, Civak – XMC-9.1 Asta 1 û Asta 2 Asta 1 Şagirt … a> dikarin têgehên demê rast bi kar bînin (wek mînak sibe, îro, doh) û rêz û lîsteyên kronolojîk çêkin. peyvên demê, rojên hefteyê, meh b> dikarin demê bi grafîkî nîşan bidin (wek

Read More

XMC.9: “Fêmkirina dem, demdirêjî û guhertinê – Jihevnasîna çîrok û dîrokê”

Xweza, Mirov, Civak – XMC – Asta 1 û Asta 2 // Pirtûka 5. Kurdî Kurmancî Asta jêrîn Pola 1 /// Pirtûka 6. Çanda Kurdî Asta jêrîn Pola 2 //// Pirtûka 8 Cîhanek ji bo Herkesî Asta jêrîn Pola 3 //// Pirtûka 9. Wêjeya Kurdî Asta

Read More

CDC-4. 3. Şagirt dikarin berê xwe bidin ber bi cihên rast ve.

Cih, Dem, Civak (tevî erdnîgarî û dîrokê) CDC – 4.3 Asta 3. Şagirt … a> dikarin bi riya bikaranîna nexşe û amûrên berîdanê cihê xwe diyar bikin û herwiha cih û tiştên li cihê rast bibînin. Koordînat b> dikarin xwe bi alîkariya navgînên berîdanê di cihên

Read More

CDC-4. 2. Şagirt dikarin nexşe û navgînên berîdanê binirxînin.

Cih, Dem, Civak (tevî erdnîgarî û dîrokê) CDC 4.2 Asta 3. Şagirt … a> dikarin diyardeyên nexşeyêyên cihêreng rave bikin û wan bidin ber hev (wek mînak, li gor navenda Europa yan a cemseran, nexşeyên erdnîgariyê bi hûrgulî diyar dikin). b> dikarin ji bo bersivdana pirsan

Read More

CDC-4. 1. Şagirt dikarin cihan bibînin.

Cih, Dem, Civak (tevî erdnîgarî û dîrokê) CDC 4.1 Asta 3 Şagirt … a> dikarin li ser nexşe, girovera cîhanê ya analog û dîjîtal û her wiha wêneyên satelîtê di pîvanên cuda de ji bo rewşên hînbûnê di cîhên rewa de bikişîne û bibîne. Parzemîn, okyanûs,

Read More

CDC.4: “Dîtina riya xwe ya cihûwarî”

Cih, Dem, Civak (tevî erdnîgarî û dîrokê) // Pirtûka 14. Dîroka Kurd û Kurdistanê Asta Navîn Pola 6 /// Pirtûka 18. Dîroka Kurd û Kurdistanê Asta jorîn Pola 8 //// Pirtûka 19. Kar û Dema Vala Asta jorîn Pola 8 ///// Pirtûka 21. Wêjeya Kurdî Asta

Read More

XMC-8. 5. Şagirt dikarin di hawîrdora xwe ya nêzîk û fireh de riya xwe bibînin, bi ewle tevbigerin û alîkariyên rêdîtinê bikar bînin û pêk bînin.

Xweza, Mirov, Civak – XMC – 8.5 Asta 1 û Asta 2 Asta 1 Şagirt … a> dikarin li baxçeyê zarokan an jî li qada xwendegehê, li ser riya xwendegehê û li derdora xwe tevbigerin û riya xwe bibînin û riya tê re derbas dibin vebêjin.

Read More

XMC-8. 4. Şagirt dikarin hêman û taybetmendiyên cihan di navgînên temsîlkirinê de bibînin û dikarin berîdanên girêdayî cihan saz bikin û bikar bînin.

Xweza, Mirov, Civak – XMC – 8.4 Asta 1 û Asta 2 Asta 1 Şagirt … a> dikarin rewş û berîdana tiştan di cihê xwe yê tecrubekirî de rave bikin û qalibên berîdanê bikar bînin (wek mînak çep / rast, jor / jêr, pêş / paş).

Read More